2023香港今晚开奖结果

你能够对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家能够一齐唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子明白，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。 2、对幼儿进行心理准备教育，对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说"不听话送你去幼儿园"，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 因为知道自家孩子很淘气，会不会是上课不听话惹老师生气了？孙女士第二天主动来到幼儿园询问老师，得到的答案是没有打过孩子。 d、威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子。孩子已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把。让孩子知道幼儿园是我们的家，除了妈妈爸爸，老师也可以给我带来安全感。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。这样孩子才能很好的成长。 3.威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。所以请家长在每天8：30之前一定送幼儿入园，并马上离开不要单独再送幼儿入班! 67、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。 另外，乖巧听话的孩子，老师特别喜欢，比如幼儿园午睡，乖乖的睡觉，不用老师一直盯着看着，这样老师也会轻松休息一会。 在日常生活中，你是否也听到过“再不听话，就把你送到幼儿园去，看幼儿园老师怎么收拾你”这种话。家长说出这种话其实是想约束孩子的一些调皮行为，但是这却会让很多没上过幼儿园的孩子产生出幼儿园是个很可怕的场所，觉得幼儿园就是惩罚小朋友的地方。长此以往，他们会更惧怕幼儿园。 孩子在度过适应期的同时，我们的家长也是要“适应期”的。幼儿园能够将幼儿在园的表现、变化的过程以照片的方式给给家长们看，并会以电访的形式，及时如实汇报孩子在园的状况，我想孩子在园的适应状况也是家长们牵挂的事。根据孩子的适应状况，我们老师会与每一位家长多交流，多沟通，必要时能够带给一些方法(如与孩子交流，聊一聊幼儿园的开心事，问一问在幼儿园一天的生活。)家长也要调整心态，不要将自我内心的不安过多的表现出来，更不要用“再不听话，就送你去幼儿园”这样的话来恐吓孩子。以免影响孩子的情绪。 4、恐吓打击孩子很多家长会说错话，如：“上小学可不是幼儿园，老师可凶了!”“不听话就送你去上学!”“今天的读课文就算了，反正老师不知道”“你看别人都得一百分，你怎么这么差，简直是丢我的脸!”，这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧，还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。有时候父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回。 很多家长跟我们反馈说，孩子在幼儿园不依赖老师，可以积极主动的完成所有流程，也很听话不惹事。但是他就是不合群，不跟其他小朋友玩，总是独来独往，融不到孩子当中去！我们都知道，社会性薄弱是谱系孩子普遍的特征，培养社会能力对于孩子来说至关重要。 云南昭通，一个幼儿园小班里，带班老师很威风啊，孩子不听话，我就杀鸡儆猴看，抓起一个三四岁小男孩的胳膊，不停打孩子，还用脚踹孩子，吓得其他孩子战战兢兢。场面是震住了，你还配称为人师吗？ 这个孩子还不遵守纪律，老师虽然没说什么，但是小朋友们觉得她不听话，不是好学生。所以，一周下来，一个好朋友都没交到。 1.阳光积极看待幼儿园集体生活。不要说再不听话就送你去幼儿园。可怜的娃，过两天就要上幼儿园受罪了。今天有没有人欺负你？受了多大的委屈?太不像话了，怎么能够这样？……任何消极意见都不能在孩子面前表示出来，可以与老师联系了解。 孩子们好！引导孩子在园内主动和老师老师打招呼，出园时主动告别，团结爱护幼儿园小朋友，互相帮助，不抢东西，不打人，认错道歉，主动说对不起。 6.安全问题是我们的首要考虑。虽然我们尽量预防和减少事故的发生，但幼儿园的小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的。希望家长们能理解幼儿园的工作，并尽量配合幼儿园妥善处理。同时，为了孩子的安全，家长们要加强安全意识，比如：接送幼儿的人要固定，并让老师熟悉。如果委托他人接送，请提前给老师打电话说明，以免发生冒领、拐骗、绑架等情况。同时，按规定，不允许孩子接孩子，太小的哥哥姐姐也不允许接走幼儿，以免在回家的路上发生意外。 大家好！我是小鱼儿(思于雪)的妈妈。小鱼打算在你的花园里学习和玩耍。我很高兴我们能一起爱这个孩子，陪她一起成长。选择中心幼儿园，也听了一个朋友的介绍，知道有优秀的老师，口碑也不错，是一所专业完善的幼儿园。但由于司孩子的一些性格特点，我还是多多少少有些担心。因此，我写这篇文章，介绍她的一些特点和注意事项，希望老师们能够重视，这样我们可以帮助她度过入园的焦虑期，更快地适应幼儿园的生活。 20.你每天总是愉快的来到幼儿园，在幼儿园里，能够和小朋友们友好相处；你还能把学到的本领，用响亮的声音告诉大家，像一个小小表演家呢！每次游戏后，你总是主动帮助老师收拾玩具，真是个聪明又懂事的好孩子！随着新年钟声的敲响，你将长大一岁，希望你做任何事情的速度再加快一些，老师相信你会有更多的收获哦！ 5、请家长要每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今天你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。 同时，家长们可以放心孩子在幼儿园的表现。我们的老师经验丰富，每年都会有新的老师加入。虽然新老师可能缺乏经验，但他们充满了精力，可以承担许多活动的带领工作。我们也非常感谢那些曾经让孩子在我们幼儿园毕业的家长们再次选择将他们的小孩带到我们这里，这是对我们工作的肯定。刚来幼儿园的孩子可能会有一些不适应，但我们的老师会耐心地带领他们，让他们尽快融入到幼儿园的大家庭中。